Beş yıldır KPSS sınavlarına hazırlanan ve mülakat süreçlerinde yaşadığı sıralama düşüşleri nedeniyle mağdur olduğunu belirten öğretmenler, sistemdeki şeffaflık eksikliğini dile getiriyor. Bu öğretmenlerden biri olan Alime Hanım, KPSS'deki alan sınavında 512'nci sırada yer almasına rağmen, sözlü mülakatın ardından sıralamasının 739'unculuğa gerilediğini ifade etti. Bu durum, binlerce öğretmenin umutlarını ve geleceklerini doğrudan etkileyen önemli bir sorun olarak öne çıkıyor.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in "Mülakat yapacağız" açıklamalarının ardından sözlü sınavların sonuçlarının, yazılı sınavdaki başarı sıralamalarını belirgin şekilde değiştirmesi dikkat çekiyor. Öğretmenler, mülakatların objektif kriterlere dayanmadığına ve liyakat yerine farklı etkenlerin rol oynadığına dair endişelerini dile getiriyor. Bu durum, sınav sistemine olan güveni sarsarken, uzun yıllar süren emeklerin ve fedakarlıkların hiçe sayıldığı algısını güçlendiriyor. Bu tür sıralama değişikliklerinin, öğretmenlerin atanma şanslarını önemli ölçüde azalttığı ve kariyer planlarını olumsuz etkilediği belirtiliyor.
Yaşanan bu gelişmeler, öğretmen atama sisteminin yeniden gözden geçirilmesi gerektiğini ortaya koyuyor. Mülakat süreçlerinin daha şeffaf, adil ve ölçülebilir kriterlere dayandırılması, öğretmenlerin motivasyonunu ve sisteme olan güvenini yeniden tesis edebilir. Aksi takdirde, benzer mağduriyetlerin devam etmesi ve nitelikli öğretmenlerin eğitim sistemine kazandırılmasında aksaklıklar yaşanması kaçınılmaz olacaktır. Bu konudaki kamuoyu baskısı ve öğretmenlerin taleplerinin dikkate alınması, gelecekteki atama süreçlerinin iyileştirilmesi açısından büyük önem taşıyor.
